空気と水の実験(4年生)
4年生は、理科の授業で、空気と水の性質について学習しています。
学習したことを生かして、水鉄砲を作りました。
ストローとペットボトルをうまく組み合わせると、遠くまで水が飛ばせる水鉄砲ができました。
うまく飛ばして、畑や花壇に水やりをしてくれる児童もいました。
教室に戻ってから、どうして水が出たのか考えました。
空気は縮むが水は縮まないという性質を基に、自分の考えをまとめました。
これからも実験を通して、科学的な考え方を高めてほしいと思います。
4年生は、理科の授業で、空気と水の性質について学習しています。
学習したことを生かして、水鉄砲を作りました。
ストローとペットボトルをうまく組み合わせると、遠くまで水が飛ばせる水鉄砲ができました。
うまく飛ばして、畑や花壇に水やりをしてくれる児童もいました。
教室に戻ってから、どうして水が出たのか考えました。
空気は縮むが水は縮まないという性質を基に、自分の考えをまとめました。
これからも実験を通して、科学的な考え方を高めてほしいと思います。