ブックトーク

今治市読書ボランティアの塩見さんによる「ブックトーク」に、

4・5・6年生のみなさんが参加しました。

今日は「平和と戦争」をテーマにしたブックトークでした。

本の紹介が終わると、紹介してもらった本を読みたくて

仕方ない様子でした。本好きな子はますます読書欲が、

今までは本にあまり親しめていない子でも

読んでみたいと思う気持ちがわいてきたように感じました。

紹介していただいた本は岩城小にもあります。

ぜひ、読んでみてくださいね。

 

社会科見学遠足(3・4年)パート2

4年生

海水淡水化施設を見学した後、開発センター資料館に行きました。

たくさんの昔の道具を見て、今の道具と比べて驚いたり、感心したりしていました。

その後、魚島小学校へ行き、魚島小の子どもたちと交流をしました。

岩城と魚島のいいところを発表し合ったり、レクリエーションをしたりして楽しい時間を過ごしました。

また、一緒に遊びたいなと名残惜しそうな様子も見られました

社会見学遠足

3年生

中学年は魚島の海水淡水化施設を見学しました。以前は広島県三原市からも水を分けてもらっていたのですが、3年前に新しく導入された機械により、100%賄えるようになったそうです。

1日に45トンもの水を作ることができる機械、そのたくさんの機械がほとんどを一人で管理していると聞き、子どもたちはみんな驚いていました。

一人一人が真剣に半紙を聞き、積極的に質問もしてました。

  

見て見てお話(2年生)

2年生

2年生は、図画工作科で読書感想画を描いています。

「森のお店やさん」という本の「おやおやや」という短いお話を聞いて、物語に出てくる「おやおや」を想像して絵にしています。

物語のなかに「おやおや」という種のようなものが出てきます。でも、その姿はお話中に書かれていません。

どんな「おやおや」かな・・・。お友達の絵を見合いっこしながら楽しく描きすすめています。

あさがおリース完成!

1年生

あさがおリースを作っていた1年生。

ついに・・・。

「できた~!!」「みて!みて!」と声があがりました。

どんぐりや葉をくっつけて、かわいいリースの完成です。

「家のドアに飾るよ。」「〇〇にプレゼントするよ。」とニコニコしながら家に持って帰っていました。

 

 

朝会(表彰)の様子

 今朝の朝会は、「うしお」「校内絵画大会」「読書感想文コンクール」「環境ポスター展」「今治越智小学校陸上運動通信記録会」の表彰がありました。たくさんの児童が入賞しました。おめでとうございました。

 表彰の後、11月9日に行われる「愛媛県小学校陸上運動記録会」に出場する選手が、「ベストを尽くして頑張ります。」と決意発表をしました。

もみすり(3年生)

脱穀を終え、わらやゴミを取り除いた3年生の次の作業は、もみすりです。

種もみをすり鉢に入れ、ゴルフボールや軟式野球ボールを使ってすり上げます。

すり上げた後はうちわであおいでもみがらを取り除きます。

できあがった玄米を見て3年生も大喜びです。

3年生保護者の皆さま、すり鉢等の道具の協力ありがとうございました。

種もみはまだまだあります。次の時間も、もみすりをがんばります。

一輪のひまわり

畑にひまわりが一輪、開花しました。

ひまわり畑でないところに咲いていましたので、びっくりです。

しばらく、晴天が続くのでまだまだ大きくなるかな。

いっしょにあそぼう(2年生)

   

 10月21日の参観日に、学級活動「いっしょにあそぼう」を学習しました。

相手がうれしいと感じる誘い方と答え方の学習でした。

 「おい!ドッジボールやるぞ!来いや!」と「ねえねえ、いっしょにドッジボールやろう。」の誘い方を比べました。子ども達は、「おい!…来いや!」の誘い方について、「誘われてもうれしくない。」「今やりたいことがあるのに。」など感じたことを話し、相手がうれしいと感じる誘い方がいいと確認しました。また、誘われてうれしい時は「うん、いいよ。」「ありがとう。」と答えることも学習しました。

 

  

  

  『近づいて誘う、相手を見て誘う、ちょうどよい大きさの声で誘う』に気を付けて、2人組で練習しました。これからの休み時間や昼休みに、この授業の学びをいかしていくことでしょう。

 

岩城学校保健委員会

21日(水)に岩城学校保健委員会が開催されました。

この委員会は、幼児、児童・生徒の健康安全の問題を中心にして、

教職員、学校医、保護者、地域関係者の代表が集まり、

児童の健康の保持増進を図ることを目標として運営されています。

今年度は新型コロナウイルス感染予防対策を中心に意見が出され、

学校医の先生方に指導助言をいただきました。

今後の教育活動に生かしていきます。