１年生を迎える会のテーマは…
「１年生　かがやく　パーフェクトスマイル集会」でした✨

　
ゲームやクイズをしたり、劇を見たりして、ケラケラと楽しんでいました。
テーマのとおり、１年生の笑顔が輝いており、パーフェクトスマイルになっていました！
在校生は、１年生に楽しんでもらうために、一生懸命練習や工夫を重ねてきました。
ギラギラ情熱が輝いていました。

２年生は、図工で「にぎにぎねん土」をしました。
　
かたい粘土を一生懸命こねて、ギュッと握ったり、
ちぎったり、ひねったり、指で押したり…
どんな形になったかな？「あっ！餃子みたい！」「みてみて、ちんあなごみたいじゃない？」
おもしろい表現がたくさんとびかっていました。

３年生から始まった毛筆の授業。

今日は清書の日です。

教頭先生の話をよく聞いて練習し、いざ清書！

初めて書いた先週と比べてみても、格段に上達していることが分かります。

「止め」もしっかりできていますね。

そして、小筆を使って名前も書いてみました。

みんなが初めて書いた毛筆の作品。教室後方に掲示しますので、参観日をお楽しみに！

　１年生は、登校してすぐにランドセルなどを片付けたり宿題を出したりする朝の流れが身に付きつつあります。昨日に引き続き、２回目の計画帳を書きました。電子黒板に映されている時間割を「見て書く」ことを練習しています。　

　また、図画工作科でクロッキーに挑戦しました。クレパスを使って、友達の顔を描きました。人の顔を描くときに順番を決め、鼻→目→眉毛→口→輪郭→耳→髪の毛の順に描きました。

　みんな一生懸命友達の顔を見ながら描くことができました。クラスで見せ合いっこをすると、みんな笑顔になりました。

小学校生活にも慣れつつある１年生。今日は、学校図書館へ。

学校司書の先生が図書館での様々なノウハウを教えてくださいました。

まずは、借りていた本を返却しました。

１年生は、自分の名前を言った後に「本を返却します。」と礼儀正しくできていました。担任の先生に教わったことをしっかりと守っていました。

返却場所を忘れてしまっても大丈夫です。優しい声が後ろから聞こえ、助けてくれます。

全員がきちんと元の場所に返却できました。

次に、クイズを交えての図書館での決まりを教えてもらいました。

図書館での過ごし方、本の扱い方、本を読むときのお約束、本の返し方を学びました。

最後に２冊の本の読み聞かせがありました。

岩城小学校の図書館には、約6,000冊の本があります。みなさん、たくさん読んでください。

今日、「ぼうずめくり」をしました。

＜ルール＞

「ぼうずめくり」とは、百人一首の絵札だけを使います。

学級では札を３つに分けています。

「殿様たち」→自分のものになるだけ

「ぼうず」→持ち札すべて捨てる

「姫」→捨て札をすべてもらう＆もう一枚引ける

裏にした山札を一人ずつ引いていき、手札が増えたり減ったりするのを楽しみます。

最後にたくさん札を持っている人が勝ちです！

教員も入って、いざスタート！

「ぼうず」が出ないかヒヤヒヤしながら引いていきます・・・

「あれ？ぼうず出ないね。」とみんなでコツコツ持ち札を増やしていると残り一周に。

まさかの最後全員「ぼうず」を引いて終了～！

見事に全員０枚で終わり、教室に笑い声が響きました。

昨年度から「ぼうずめくり」ブームが続いています。次はどんなことをしようかな・・・♪

いろいろな場面で活動するわくわく班。学年の枠を超えての班です。わくわくするメンバーでスタートしました。班の名前をみんなで考えました。

どの班もたくさんの候補があがりました。数ある中から決定したのは、

・　笑顔１００倍１ぱん

・　にくまんほくほく２はん

・　みんななかよし３ぱん

・　みんなえがおいっぱい４はん

・　たまごかけごはん

各班が想いを込めてネーミングしました。活動する中で、その想いが生かされるといいですね。

手始めに

時間の許す限り、班の仲間とわくわく班遊びをして互いの距離を縮めました。「楽しかった☻」

６年生が、全国学力・学習状況調査に取り組みました。

国語科、算数科、理科の３教科の調査に、真剣に取り組んでいました。

６年生になって初めてのテスト、よくがんばりました。

　今日は、今年度２回目の音楽の授業でした。

　「花のおくりもの」という曲の輪唱をしました。

　他のパートにつられることもありましたが、少しずつ上達していました。

今日の避難訓練は、「地震が起こり、津波警報の発令を受けて保健センターへ避難する。」でした。

地震発生の放送が入りました。

児童は、机の下で身を守ります。机が動かないようにしっかり机の脚を持つことも忘れません。

次は、各自が非常持ち出し袋を背負いながら、運動場に避難します。

低学年も、先生の指示をしっかり聞きます。

一次避難は、全員無事。

津波警報の発令を受けて二次避難を行うことに・・。

素早くペア学年で保健センターへ避難します。

お兄さんやお姉さんが手をつないでくれているので、安心と力をもらう低学年。

誰一人「しんどい。」とは言いません。

二次避難も全員無事。

避難訓練を無事に終え、学級に戻って今日のポイントを押さえます。

起こってほしくない災害ですが、「もしものときは・・・」

そのために、真剣に取り組みました。