授業参観後は、「親子で学ぶ部落問題」～差別解消のために私にもできること～をテーマに、地域ふれあい講座がありました。６年生、保護者、地域の方と一緒に学習しました。

　今日の人権教育参観日は、自分の祖父母や地域の方にも案内の手紙を出し、参観していただきました。

【１年生～自分のいいところ　友達のいいところ～】

【２年生～誕生日～】

【３年生～おじいちゃんおばあちゃん　見ていてね～】

【４年生～合い言葉は　話せばわかる～】

【５年生～仲直り～】

【６年生～山の粥～】

　今日の朝会は、愛媛県陸上大会、へき地優良児童、へき地児童生徒作品展入賞の表彰でした。運動面、文化面ともがんばっています。おめでとうございました。

　今朝は、１、２年生合同でペープサートを使っての読み聞かせでした。次は、どんな絵が出てくるのか「わくわく」しながら聞いていました。

　３年生は、運動場で体を動かすことを楽しむ「らんらんクラブ」を頑張っていました。

　今日の放課後、４年生以上の代表児童は代表委員会「人権集会についての話し合い」と、校庭の清掃に分かれて活動していました。

【代表委員会】

【校庭の清掃】

　今日の４年生のレモンタイム（総合的な学習の時間）は、岩城の伝統文化（海原獅子）を学習しました。海原獅子保存会の方を講師に迎え、わからないことを質問したり、実際に体験させてもらったりしました。

　２校時は４、５、６年生の俳句教室でした。自然の変化や音を感じて、「今日の一句」を考えました。その後、講師の先生から鑑賞のポイントを指導していただき、代表句の鑑賞文を書きました。

　１校時に１、２、３年生が俳句教室をしました。講師の先生から俳句作りのコツを教えてもらい、運動場で季節を感じながら俳句作りをしました。その後体育館に移動して、みんなで作った俳句の中から好きな一句を選び、感想を発表しました。どれも季語をうまく使って表現できていました。