もうすぐ中学生になる６年生。直接中学校へ行き、心構えの説明や学校を見学に行きました。

予定より早く着いた６年生。中学生の黙想に習って黙想。

（身が引き締まりました。）

校長先生のお話しから始まりました。

運動会でお目にかかってはいますが、少し緊張して話を聞いています。

１年生による中学校生活の説明です。小学校と違う点や学校行事、１日の流れを教えてもらいました。

今日１１日は、東日本大震災のあった日。中学生と一緒に黙とうをささげました。

その後、学校を案内があり、校長室の中にも案内され・・・・。。

小学校を卒業。そして、中学校へ入学。一つの節目を大切にしてほしいと思います。

３年間、学校司書として、岩城小学校の図書室の整理整頓、読み聞かせ、ブックトーク等でお世話になりました塩見先生とお別です。感謝の気持ちを伝えたいと集会を開きました。

『ありがとう　塩見先生！』

子どもたちもそれぞれ思い出があります。

「スイミー」の本が楽しかった。

平和学習の事前学習で「おこのみやき」の本を読んでもらった。

いろんな本を紹介してくれました。そして、子どもたちは、本が好きになりました。

最後の読み聞かせは、次の学校司書の方々と一緒に、劇風の読み聞かせでした。題名は、「シニガミさん」

この本の中でこんなセリフがあります。

「なぜ、あきらめるんだ。・・いきようとしないんだ。げんきになったらたのしいことやステキなことがいっぱいあるんだぞ！」

塩見先生が岩小のみんなに伝えたいメッセージです。

本は心の栄養です。これからも、たくさんの本を読み、心を豊か（元気）にしていきます。

塩見先生、ありがとうございました。

    業間の時間に、今年度最後の地区児童会が、各地区に分かれてありました。

・　集団登校について　・　遊びや生活について

・　交通安全について

　また、今回は新１年生集団登校についてのプリントの記入もしました。

２年生は、学年末に向けて、お楽しみ会にしたいことを話し合いました。

司会や副司会などの係の仕事も自分たちで行いました。

司会の人が話すと、みんな真剣に話を聞き、話合いに集中できました。

色々な意見が出てきて、まとめるのは苦労したと思いますが、司会団の子たちが多数決を取ったり、まとめ方を提案したりして、お楽しみ会にすることを決めることができました。

これから、計画をしたことを基に準備をしていきます。お楽しみ会をが待ち遠しいです。

３年生になっても話合い活動を頑張りたいです。

　今日は生名小学校で、生名小学校、弓削小学校、岩城小学校の三校の３年生が集まって交流学習を行いました。

　俳句の授業でした。

　俳句のポイントを学んだあと、俳句の五音の所をグループで話し合い、より良くしていきました。

　その後、自分が事前に作ってきた俳句をポイントに気を付けて直していきました。

　俳句の大切なポイントに気を付けて、自分の直した俳句を見ながら子どもたちは満足そうでした。

　ご指導してくださった生名小学校の教頭先生、ありがとうございました。

イワキテック野球部の皆さんと一緒にスポーツ（もちろん野球を含）を楽しみました。

「知ってる人だよ。」という児童もおり、最初から打ち解けた和やかな雰囲気で始まりました。

まずは、体育館で体を動かしました。

『足ふみゲーム』『フライパン返しゲーム』『かかとタッチゲーム』といろいろなゲームを一緒に行いました。

次は、運動場に出て行いました。（午前中雨が降っていたのであきらめていたのですが、天が味方してくれました。）

まず、イワキテック野球部の選手の方が、遠投を見せてくれました。

 「ウォー　すごい」

次に、キャッチボールやバントを教えていただきました。

「すごい」「上手」「いいよ」とたくさんの褒め言葉をもらって、子どもたちは終始ニコニコ笑顔でした。

最後は、学年対抗リレー、ボール運びです。

野球部の皆様、各学年に分かれて、子どもたち一人一人に声掛け、丁寧なご指導、本当にありがとうございました。子どもたちは、心からスポーツ（野球）を楽しむことができました。

また、教えて下さい。次の機会を楽しみにしています。

２分の１成人式をしました。

前半は、特技発表と組体操を披露し、一人一人の頑張りとチームワークのいいところを見てもらいました。

お家の方に見てもらってとても嬉しそうでした。

後半は、心に残ること、学んだこと、将来の夢、感謝の気持ちを発表しました。

最後は、お家の方と手紙を交換し、ハグをしました。

そのときのちょっと照れた、でも嬉しくてたまらないといった表情を見ていると、

こちらまで幸せな気持ちになりました。

今日は、今年度最後の参観日がありました。

子どもたちは、お家の人が見に来てくださるので、うれしそうです。

１年生は生活科で、自分の好きなことや、作文、輪唱の発表をしました。

２年生も生活科で、ヒントを元にお友だちを当てるクイズをしました。

３年生は、国語科、算数科の復習をしました。算数では保護者に問題づくりを手伝っていただきました。

４年生は、レモンタイムで、思いでの写真をシートに貼り付け、ファイルづくりをしました。

５年生は、今まで学習した算数科や国語科、社会科のクイズ、親子対決などを行いました。

６年生は、外国語科で自分の夢を外国語で紹介する活動を行いました。

子どもたちは、一生懸命学習に取り組んでいました。保護者のみなさま、参観ありがとうございました。

６年生は今日福祉体験をしました。

全部で４回実施し、今回が最後の福祉体験でした。

今日は、「より良い地域について考える」をテーマに、ハートリーフの方々とワークショップを行いました。

ハートリーフとは、岩城地区の住民団体で、他の住民の方々に喜んでもらえるようにと考えて様々な活動を行っているそうです。

まずはハートリーフの活動について説明していただき、その後、名刺を使って自己紹介をしました。

最初は緊張している様子でしたが、自分のことを話したり、ハートリーフの方の話を聞いたりしているうちにだんだんと緊張がほぐれていきました。

次に、車いす体験を行いました。

前回は友だちを乗せて体験しましたが、今回はハートリーフの方を乗せて施設を歩きました。

今までの福祉体験を活かし、楽しくお話をしながら上手に介助することができました。

最後にみんなで人生年表を書きました。ハートリーフの方々の話を参考にしながら、自分の将来に夢を膨らませていました。

歳をとってもずっと大好きな岩城で生活したい、という児童もいました。

ワークショップ後の感想発表では、

・ハートリーフの方々は、自分の好きなことを仕事にしていた。自分も好きなことを仕事にしたいと思った。

・福祉体験で車いす介助の大変さを実感することができた。

・ハートリーフの方々とお話して楽しかった。

などの感想がありました。

立場や年齢を超えて支え合いながら、魅力ある地域を実現していきたいですね。